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	<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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	<description>Site du lyc&#233;e de Cornouaille, lyc&#233;e d'enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique &#224; Quimper.</description>
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		<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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		<title>Rugby : 5 &#233;l&#232;ves du Lyc&#233;e remportent le troph&#233;e international de Cornouaille !</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le week-end dernier, sept de nos lyc&#233;ens de la section rugby participaient au Tournoi International de Cornouaille, comp&#233;tition r&#233;serv&#233;e aux cadets et se d&#233;roulant &#224; Creac'h Gwen. Inscrits dans l'&#233;quipe Sud29 (entente entre les clubs de Quimper, Douarnenez, Pont Labb&#233; et Ch&#226;teaulin) cinq de nos Lyc&#233;ens ont remport&#233; le tournoi au terme d'une finale &#226;prement disput&#233;e. En effet, comme lors de l'&#233;dition pr&#233;c&#233;dente, la finale a oppos&#233; l'entente Sud finist&#233;rienne aux belges de Vlaanderen. Une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique213" rel="directory"&gt;Section sportive rugby&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/logo_2-3-123e9.jpg?1775726646' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le week-end dernier, sept de nos lyc&#233;ens de la section rugby participaient au Tournoi International de Cornouaille, comp&#233;tition r&#233;serv&#233;e aux cadets et se d&#233;roulant &#224; Creac'h Gwen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Inscrits dans l'&#233;quipe Sud29 (entente entre les clubs de Quimper, Douarnenez, Pont Labb&#233; et Ch&#226;teaulin) cinq de nos Lyc&#233;ens ont remport&#233; le tournoi au terme d'une finale &#226;prement disput&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, comme lors de l'&#233;dition pr&#233;c&#233;dente, la finale a oppos&#233; l'entente Sud finist&#233;rienne aux belges de Vlaanderen. Une revanche &#233;tait &#224; prendre car ce sont les flamands qui l'avaient emport&#233; l'ann&#233;e derni&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais ce coup-ci, nos bretons ont veng&#233; leurs a&#238;n&#233;s. Solides en d&#233;fense, ils ont r&#233;ussi &#224; contenir les assauts des belges pour terminer le match sur le score de 0-0. C'est donc aux tirs aux buts que Sud 29 a fait la diff&#233;rence. Et c'est m&#234;me l'un de nos lyc&#233;ens, Math&#233;o Le Borgne, qui a donn&#233; la victoire !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;F&#233;licitations &#224; nos 5 rugbymen : Cl&#233;ment Le Hir, Sven Lebrun, Math&#233;o Le Borgne, Quentin Lolive et Antoine Cam-Feat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sortie g&#233;ologique &#224; Crozon</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;C'est courageusement et sans r&#226;ler que les &#233;l&#232;ves ont d&#233;marr&#233; la journ&#233;e sous une petite bruine&#8230; heureusement blousons, capuches et bonnets n'avaient pas &#233;t&#233; oubli&#233;s. Deux g&#233;ologues nous ont rejoints afin d'animer cette journ&#233;e. Apr&#232;s avoir d&#233;couvert comment, d&#232;s 1839, les hommes produisaient de la chaux (et donc du CO2 &#61516;), le cap a &#233;t&#233; mis sur Camaret o&#249; le pique-nique a &#233;t&#233; suivi par un peu de foot sur la plage ou par un moment calme avec vue sur la mer. L'apr&#232;s-midi a accueilli (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique589" rel="directory"&gt;Sciences de la Vie et de la Terre&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/logo_2_-3-bb9a1.jpg?1775588873' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;C'est courageusement et sans r&#226;ler que les &#233;l&#232;ves ont d&#233;marr&#233; la journ&#233;e sous une petite bruine&#8230; heureusement blousons, capuches et bonnets n'avaient pas &#233;t&#233; oubli&#233;s. Deux g&#233;ologues nous ont rejoints afin d'animer cette journ&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir d&#233;couvert comment, d&#232;s 1839, les hommes produisaient de la chaux (et donc du CO2 &#61516;), le cap a &#233;t&#233; mis sur Camaret o&#249; le pique-nique a &#233;t&#233; suivi par un peu de foot sur la plage ou par un moment calme avec vue sur la mer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi a accueilli quelques rayons de soleil, bien appr&#233;ci&#233;s par tous et c'est avec dynamisme que les &#233;l&#232;ves ont &#233;tudi&#233; les falaises de Camaret puis, un peu plus tard celles du site de la Fraternit&#233; &#224; Roscanvel. A cet endroit des plis et des failles attestent du pass&#233; mouvement&#233; de la r&#233;gion et des roches conservent des fossiles de coraux, indices des temps o&#249; la Bretagne se situait vers les tropiques de l'h&#233;misph&#232;re sud&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le tout suivi par un retour &#233;tonnamment et agr&#233;ablement anim&#233; dans le car : musiques et chants divers et vari&#233;s. On avait pens&#233; qu'ils allaient dormir !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un manuel pour lire les pi&#232;ces romaines antiques</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1720</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vox Monetae, quand les pi&#232;ces racontent Rome&#8230; Tel est le titre du petit manuel pour lire les pi&#232;ces romaines r&#233;alis&#233; par les Secondes 6 de Cornouaille. Apr&#232;s avoir choisi collectivement le titre de leur livre et pendant pr&#232;s de deux mois, les &#233;l&#232;ves de la Seconde 6 ont jou&#233; les apprentis numismates et historiens&#8230; &#192; partir d'une s&#233;lection de pi&#232;ces romaines authentiques, ils ont fait des recherches, dans les livres et sur des sites sp&#233;cialis&#233;s, pour identifier les empereurs, dater les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique692" rel="directory"&gt;Histoire G&#233;ographie et EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/logo-5-243ac.jpg?1774600466' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vox Monetae, quand les pi&#232;ces racontent Rome&#8230; Tel est le titre du petit manuel pour lire les pi&#232;ces romaines r&#233;alis&#233; par les Secondes 6 de Cornouaille.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir choisi collectivement le titre de leur livre et pendant pr&#232;s de deux mois, les &#233;l&#232;ves de la Seconde 6 ont jou&#233; les apprentis numismates et historiens&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir d'une s&#233;lection de pi&#232;ces romaines authentiques, ils ont fait des recherches, dans les livres et sur des sites sp&#233;cialis&#233;s, pour identifier les empereurs, dater les monnaies, replacer les frappes mon&#233;taires dans leur contexte, peser et mesurer le mat&#233;riel, afin d'aboutir &#224; ce petit manuel collectif. Ils ont &#233;t&#233; confront&#233;s aux difficult&#233;s habituelles que rencontrent les sp&#233;cialistes, comme le doute, les impasses, les demi-tours et la formulation d'hypoth&#232;ses solides. Chaque &#233;l&#232;ve dispose de son manuel imprim&#233; et un exemplaire est &#233;galement disponible au CDI.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://filesender.renater.fr/?s=download&amp;token=2608ae77-ddcb-4530-9c1a-94405d321d20" class="spip_out"&gt;Vox Monetae&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Proyecto moda - 1re STMG1</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1717</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves hispanistes de premi&#232;re STMG1 ont r&#233;alis&#233; un projet mode (proyecto moda para mujeres y hombres, colecci&#243;n de primavera, verano, oto&#241;o, invierno) et le pr&#233;sentent &#224; la web radio. Les &#233;coutes seront accessibles sous peu, en attendant voici quelques photos sur les 20 r&#233;alis&#233;es. https://podeduc.apps.education.fr/video/137209-projet-mode-1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt;-stmg/?autoplay=true https://podeduc.apps.education.fr/video/137224-projet-mode-n5wav/ (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique356" rel="directory"&gt;S&#233;rie technologique STMG&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo-_proyecto_de_moda-c35aa.jpg?1774383589' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves hispanistes de premi&#232;re STMG1 ont r&#233;alis&#233; un projet mode (proyecto moda para mujeres y hombres, colecci&#243;n de primavera, verano, oto&#241;o, invierno) et le pr&#233;sentent &#224; la web radio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;coutes seront accessibles sous peu, en attendant voici quelques photos sur les 20 r&#233;alis&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/137209-projet-mode-1ere-stmg/?autoplay=true&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://podeduc.apps.education.fr/video/137209-projet-mode-1ere-stmg/?autoplay=true&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/137224-projet-mode-n5wav/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://podeduc.apps.education.fr/video/137224-projet-mode-n5wav/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/137227-projet-mode-1e1-n4wav/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://podeduc.apps.education.fr/video/137227-projet-mode-1e1-n4wav/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/137229-prjet-mode-n3wav/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://podeduc.apps.education.fr/video/137229-prjet-mode-n3wav/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/137232-projet-mode-n2wav/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://podeduc.apps.education.fr/video/137232-projet-mode-n2wav/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Participation au festival Filmissimo</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1715</link>
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		<dc:date>2026-02-09T11:21:05Z</dc:date>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tous les &#233;l&#232;ves d'italien LVC du lyc&#233;e de Cornouaille, de la seconde &#224; la terminale, ont particip&#233; au festival Filmissimo mardi 3 f&#233;vrier. Au cin&#233;ma le Katorza, ils ont d&#233;couvert le film C'&#232; ancora domani (Il y a encore demain) en VOST, l'histoire d'une femme qu'on voit &#233;voluer avec sa famille dans un quartier pauvre de Rome, &#224; la veille de l'obtention du droit de vote des femmes, en 1946. &#171; On ne savait pas que les femmes &#233;taient trait&#233;es comme &#231;a, m&#234;me si on en avait parl&#233;, c'est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique594" rel="directory"&gt;Italien LVC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L85xH150/logo-4-b0f42.jpg?1770671801' class='spip_logo spip_logo_right' width='85' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Tous les &#233;l&#232;ves d'italien LVC du lyc&#233;e de Cornouaille, de la seconde &#224; la terminale, ont particip&#233; au festival Filmissimo mardi 3 f&#233;vrier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au cin&#233;ma le Katorza, ils ont d&#233;couvert le film &lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;C'&#232; ancora domani&lt;/em&gt; (Il y a encore demain) en VOST, l'histoire d'une femme qu'on voit &#233;voluer avec sa famille dans un quartier pauvre de Rome, &#224; la veille de l'obtention du droit de vote des femmes, en 1946.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &#171; On ne savait pas que les femmes &#233;taient trait&#233;es comme &#231;a, m&#234;me si on en avait parl&#233;, c'est autre chose de le voir &#187;, ont comment&#233; des &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;flexion sur la place de la femme, entam&#233;e avant la projection, va se poursuivre en classe.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'audience est ouverte !</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1714</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En parall&#232;le d'une matin&#233;e au Tribunal correctionnel de Quimper &#224; d&#233;couvrir le fonctionnement de la justice, les &#233;l&#232;ves de Premi&#232;re en sp&#233;cialit&#233; HLP sont cette ann&#233;e encore pass&#233;s &#224; la pratique, redonnant vie &#224; de grands proc&#232;s de l'histoire, avec verve, enthousiasme, et en costume&#8230; de quoi susciter des vocations !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique575" rel="directory"&gt;Humanit&#233;s, Litt&#233;rature et Philosophie&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH67/logo-3-b85ac.jpg?1770671721' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='67' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En parall&#232;le d'une matin&#233;e au Tribunal correctionnel de Quimper &#224; d&#233;couvrir le fonctionnement de la justice, les &#233;l&#232;ves de Premi&#232;re en sp&#233;cialit&#233; HLP sont cette ann&#233;e encore pass&#233;s &#224; la pratique, redonnant vie &#224; de grands proc&#232;s de l'histoire, avec verve, enthousiasme, et en costume&#8230; de quoi susciter des vocations !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Snif, c'est d&#233;j&#224; fini, le Qiff !</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1713</link>
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		<dc:date>2026-02-09T09:30:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Encore une fameuse &#233;dition du festival du Qiff au Katorza, mijot&#233;e par l'association Gros Plan, qui a ravi nos &#233;l&#232;ves de l'option CAV. Embarqu&#233;s dans une aventure dystopique, &#224; la fois po&#233;tique et politique qui fait r&#233;fl&#233;chir &#224; notre place sur la plan&#232;te bleue, ils ont pu voir des films aussi vari&#233;s que celui du danois Lars Von Trier, Melancholia, du japonais Hayao Miyasaki, Nausica&#228; de la vall&#233;e du vent, du mexicain Alfonso Cuaron, Les Fils de l'homme, et un drame social tr&#232;s poignant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique669" rel="directory"&gt;Cin&#233;ma Audio-Visuel (CAV)&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L120xH150/logo_bis-3-97572.jpg?1770694365' class='spip_logo spip_logo_right' width='120' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Encore une fameuse &#233;dition du festival du Qiff au Katorza, mijot&#233;e par l'association Gros Plan, qui a ravi nos &#233;l&#232;ves de l'option CAV.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Embarqu&#233;s dans une aventure dystopique, &#224; la fois po&#233;tique et politique qui fait r&#233;fl&#233;chir &#224; notre place sur la plan&#232;te bleue, ils ont pu voir des films aussi vari&#233;s que celui du danois Lars Von Trier, Melancholia, du japonais Hayao Miyasaki, Nausica&#228; de la vall&#233;e du vent, du mexicain Alfonso Cuaron, Les Fils de l'homme, et un drame social tr&#232;s poignant Omaha, de l'am&#233;ricain Cole Webley.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un atelier bruitage tr&#232;s ludique et instructif anim&#233; par Sophie Morice-Couteau a compl&#233;t&#233; cette &#233;dition, ainsi qu'une stimulante conf&#233;rence de Judith Beauvallet sur le th&#232;me &#8220;Comment le cin&#233;ma imagine la terre sans nous&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Affirmatif, l'ann&#233;e prochaine, on retourne au Qiff !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projets EURO espagnol</title>
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		<dc:date>2026-01-23T07:41:51Z</dc:date>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;des&lt;/sup&gt; et 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;res&lt;/sup&gt; EURO espagnol sont en atelier d'artiste au lyc&#233;e 4 matin&#233;es (A009) et r&#233;alisent des panneaux et des maquettes sur l'Andalousie musulmane 711/1492 (secondes) et des maquettes &#233;cologiques &#224; partir de quartiers d&#233;favoris&#233;s de villes latino am&#233;ricaines d'aujourd'hui (premi&#232;res). Des r&#233;alisations &#233;tonnantes que vous pourrez d&#233;couvrir lors des Portes Ouvertes du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique345" rel="directory"&gt;Section euro Espagnol&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo-2-546d6.jpg?1769324970' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;des&lt;/sup&gt; et 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;res&lt;/sup&gt; EURO espagnol sont en atelier d'artiste au lyc&#233;e 4 matin&#233;es (A009) et r&#233;alisent des panneaux et des maquettes sur l'Andalousie musulmane 711/1492 (secondes) et des maquettes &#233;cologiques &#224; partir de quartiers d&#233;favoris&#233;s de villes latino am&#233;ricaines d'aujourd'hui (premi&#232;res).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des r&#233;alisations &#233;tonnantes que vous pourrez d&#233;couvrir lors des Portes Ouvertes du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>HOZ, graffeur quimp&#233;rois &#224; la rencontre des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1702</link>
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		<dc:date>2025-12-03T07:35:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Mardi 25 novembre 2025, trois classes de premi&#232;re ont rencontr&#233; Thierry Biger, alias Hoz, un peintre graffeur professionnel afin d'&#233;changer sur l'art engag&#233; pour une soci&#233;t&#233; inclusive. Figure majeure du street-art quimperois, Hoz a r&#233;pondu favorablement &#224; la demande du Lyc&#233;e de Cornouaille de venir &#233;changer avec trois classes de premi&#232;re dans le cadre de leur cours d'Enseignement Moral et Civique et de leur parcours citoyen. Les &#233;l&#232;ves avaient pr&#233;alablement &#233;tudi&#233; les &#339;uvres engag&#233;es du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique692" rel="directory"&gt;Histoire G&#233;ographie et EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH121/logo_hoz_2-91470.jpg?1768105575' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='121' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Mardi 25 novembre 2025, trois classes de premi&#232;re ont rencontr&#233; Thierry Biger, alias Hoz, un peintre graffeur professionnel afin d'&#233;changer sur l'art engag&#233; pour une soci&#233;t&#233; inclusive.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Figure majeure du street-art quimperois, Hoz a r&#233;pondu favorablement &#224; la demande du Lyc&#233;e de Cornouaille de venir &#233;changer avec trois classes de premi&#232;re dans le cadre de leur cours d'Enseignement Moral et Civique et de leur parcours citoyen. Les &#233;l&#232;ves avaient pr&#233;alablement &#233;tudi&#233; les &#339;uvres engag&#233;es du peintre-graffeur sur des th&#232;mes vari&#233;s en lien avec les th&#233;matiques du programme : l'&#233;galit&#233; femmes/hommes, la solidarit&#233;, les enjeux environnementaux, les discriminations ou encore la la&#239;cit&#233;. Cette rencontre a &#233;t&#233; l'occasion pour les &#233;l&#232;ves d'exposer leurs analyses, puis pour notre invit&#233; d'y apporter des &#233;claircissements avant de t&#233;moigner sur son parcours et ses engagements d'artiste et de citoyen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.hoz.fr/" class="spip_out"&gt;https://www.hoz.fr/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les &#233;l&#232;ves de sp&#233; anglais &#224; l'Archipel</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1701</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1701</guid>
		<dc:date>2025-12-02T16:11:56Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Suite &#224; un projet commun sur William Shakespeare avec M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;mes&lt;/sup&gt; Hicks, Queffelec et Bourhis, les &#233;l&#232;ves de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; et Terminale sp&#233;cialit&#233; LLCER anglais se sont rendus au th&#233;&#226;tre L'Archipel &#224; Fouesnant le mardi 2 d&#233;cembre 2025 pour assister &#224; une repr&#233;sentation de la pi&#232;ce Le Roi Lear.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique682" rel="directory"&gt;LLCER ANGLAIS&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/img_5231-a67f7.jpg?1768105575' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Suite &#224; un projet commun sur William Shakespeare avec M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;mes&lt;/sup&gt; Hicks, Queffelec et Bourhis, les &#233;l&#232;ves de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; et Terminale sp&#233;cialit&#233; LLCER anglais se sont rendus au th&#233;&#226;tre L'Archipel &#224; Fouesnant le mardi 2 d&#233;cembre 2025 pour assister &#224; une repr&#233;sentation de la pi&#232;ce Le Roi Lear.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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