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	<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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	<description>Site du lyc&#233;e de Cornouaille, lyc&#233;e d'enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique &#224; Quimper.</description>
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		<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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		<title>Un manuel pour lire les pi&#232;ces romaines antiques</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vox Monetae, quand les pi&#232;ces racontent Rome&#8230; Tel est le titre du petit manuel pour lire les pi&#232;ces romaines r&#233;alis&#233; par les Secondes 6 de Cornouaille. Apr&#232;s avoir choisi collectivement le titre de leur livre et pendant pr&#232;s de deux mois, les &#233;l&#232;ves de la Seconde 6 ont jou&#233; les apprentis numismates et historiens&#8230; &#192; partir d'une s&#233;lection de pi&#232;ces romaines authentiques, ils ont fait des recherches, dans les livres et sur des sites sp&#233;cialis&#233;s, pour identifier les empereurs, dater les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique692" rel="directory"&gt;Histoire G&#233;ographie et EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/logo-5-243ac.jpg?1774600466' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vox Monetae, quand les pi&#232;ces racontent Rome&#8230; Tel est le titre du petit manuel pour lire les pi&#232;ces romaines r&#233;alis&#233; par les Secondes 6 de Cornouaille.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir choisi collectivement le titre de leur livre et pendant pr&#232;s de deux mois, les &#233;l&#232;ves de la Seconde 6 ont jou&#233; les apprentis numismates et historiens&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir d'une s&#233;lection de pi&#232;ces romaines authentiques, ils ont fait des recherches, dans les livres et sur des sites sp&#233;cialis&#233;s, pour identifier les empereurs, dater les monnaies, replacer les frappes mon&#233;taires dans leur contexte, peser et mesurer le mat&#233;riel, afin d'aboutir &#224; ce petit manuel collectif. Ils ont &#233;t&#233; confront&#233;s aux difficult&#233;s habituelles que rencontrent les sp&#233;cialistes, comme le doute, les impasses, les demi-tours et la formulation d'hypoth&#232;ses solides. Chaque &#233;l&#232;ve dispose de son manuel imprim&#233; et un exemplaire est &#233;galement disponible au CDI.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://filesender.renater.fr/?s=download&amp;token=2608ae77-ddcb-4530-9c1a-94405d321d20" class="spip_out"&gt;Vox Monetae&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>HOZ, graffeur quimp&#233;rois &#224; la rencontre des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re</title>
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		<dc:date>2025-12-03T07:35:31Z</dc:date>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Mardi 25 novembre 2025, trois classes de premi&#232;re ont rencontr&#233; Thierry Biger, alias Hoz, un peintre graffeur professionnel afin d'&#233;changer sur l'art engag&#233; pour une soci&#233;t&#233; inclusive. Figure majeure du street-art quimperois, Hoz a r&#233;pondu favorablement &#224; la demande du Lyc&#233;e de Cornouaille de venir &#233;changer avec trois classes de premi&#232;re dans le cadre de leur cours d'Enseignement Moral et Civique et de leur parcours citoyen. Les &#233;l&#232;ves avaient pr&#233;alablement &#233;tudi&#233; les &#339;uvres engag&#233;es du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique692" rel="directory"&gt;Histoire G&#233;ographie et EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH121/logo_hoz_2-91470.jpg?1768105575' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='121' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Mardi 25 novembre 2025, trois classes de premi&#232;re ont rencontr&#233; Thierry Biger, alias Hoz, un peintre graffeur professionnel afin d'&#233;changer sur l'art engag&#233; pour une soci&#233;t&#233; inclusive.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Figure majeure du street-art quimperois, Hoz a r&#233;pondu favorablement &#224; la demande du Lyc&#233;e de Cornouaille de venir &#233;changer avec trois classes de premi&#232;re dans le cadre de leur cours d'Enseignement Moral et Civique et de leur parcours citoyen. Les &#233;l&#232;ves avaient pr&#233;alablement &#233;tudi&#233; les &#339;uvres engag&#233;es du peintre-graffeur sur des th&#232;mes vari&#233;s en lien avec les th&#233;matiques du programme : l'&#233;galit&#233; femmes/hommes, la solidarit&#233;, les enjeux environnementaux, les discriminations ou encore la la&#239;cit&#233;. Cette rencontre a &#233;t&#233; l'occasion pour les &#233;l&#232;ves d'exposer leurs analyses, puis pour notre invit&#233; d'y apporter des &#233;claircissements avant de t&#233;moigner sur son parcours et ses engagements d'artiste et de citoyen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.hoz.fr/" class="spip_out"&gt;https://www.hoz.fr/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Exposition sur &#171; l'&#233;galit&#233; femmes/hommes &#187; au lyc&#233;e de Cornouaille</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1653</link>
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		<dc:date>2025-04-01T10:09:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du programme d'Enseignement Moral et Civique, la classe de 1e8 du Lyc&#233;e de Cornouaille a &#233;labor&#233; une exposition sur l'&#233;galit&#233; femmes/hommes expos&#233;e au lyc&#233;e depuis la semaine du 10 mars. Cinq grands panneaux (format A1) sont d&#233;sormais expos&#233;s, sur le th&#232;me de l'&#233;galit&#233; femmes/hommes, essentiellement en France, avec notamment un regard sur Quimper, mais aussi en Europe et ailleurs dans le monde. Chaque panneau porte un questionnement sp&#233;cifique mettant en &#233;vidence le lien (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique692" rel="directory"&gt;Histoire G&#233;ographie et EMC&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L115xH150/arton1653-20297.jpg?1768289511' class='spip_logo spip_logo_right' width='115' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du programme d'Enseignement Moral et Civique, la classe de 1e8 du Lyc&#233;e de Cornouaille a &#233;labor&#233; une exposition sur l'&#233;galit&#233; femmes/hommes expos&#233;e au lyc&#233;e depuis la semaine du 10 mars.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cinq grands panneaux (format A1) sont d&#233;sormais expos&#233;s, sur le th&#232;me de l'&#233;galit&#233; femmes/hommes, essentiellement en France, avec notamment un regard sur Quimper, mais aussi en Europe et ailleurs dans le monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque panneau porte un questionnement sp&#233;cifique mettant en &#233;vidence le lien &#233;troit entre l'&#233;galit&#233; femmes/hommes et la poursuite des valeurs de la R&#233;publique au service de la coh&#233;sion sociale. Les recherches, r&#233;alis&#233;es &#224; partir de donn&#233;es r&#233;centes, de sondages et d'&#233;changes effectu&#233;s par les &#233;l&#232;ves avec le milieu associatif, &#233;ducatif et politique quimp&#233;rois ont donn&#233; lieu &#224; un tableau impressionniste de la question de l'&#233;galit&#233; dans les milieux &#233;conomique, scolaire, professionnel, m&#233;diatique et politique, ainsi que dans la vie priv&#233;e (ex : &#233;carts de revenus, plafond de verre, charge mentale, st&#233;r&#233;otypes de genres, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'un des panneaux porte sp&#233;cifiquement sur Quimper, un autre sur le lyc&#233;e de Cornouaille, qui permettent de synth&#233;tiser l'ensemble de ces questions &#224; travers des cas concrets, dans l'environnement des &#233;l&#232;ves, et des actions conduites par les diff&#233;rents acteurs publics et priv&#233;s qui promeuvent l'&#233;galit&#233; femmes/hommes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des lyc&#233;ens &#224; Douarnenez</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1652</link>
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		<dc:date>2025-04-01T09:53:22Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du programme d'histoire-g&#233;ographie de Premi&#232;re, la classe de 1e7 s'est rendue &#224; Douarnenez le mardi 17 d&#233;cembre pour visiter l'atelier de la conserverie artisanale Kerbriant. Munis de blouses et de carnets de notes, les &#233;l&#232;ves ont alors endoss&#233; le r&#244;le de journalistes d'investigation &#224; travers l'atelier, avant de pouvoir go&#251;ter aux produits phares de la petite affaire familiale. De retour en classe, les &#233;l&#232;ves ont r&#233;alis&#233; des articles sous la forme de reportages, mettant en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique692" rel="directory"&gt;Histoire G&#233;ographie et EMC&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L127xH150/arton1652-0c716.jpg?1768289511' class='spip_logo spip_logo_right' width='127' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du programme d'histoire-g&#233;ographie de Premi&#232;re, la classe de 1e7 s'est rendue &#224; Douarnenez le mardi 17 d&#233;cembre pour visiter l'atelier de la conserverie artisanale Kerbriant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Munis de blouses et de carnets de notes, les &#233;l&#232;ves ont alors endoss&#233; le r&#244;le de journalistes d'investigation &#224; travers l'atelier, avant de pouvoir go&#251;ter aux produits phares de la petite affaire familiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De retour en classe, les &#233;l&#232;ves ont r&#233;alis&#233; des articles sous la forme de reportages, mettant en lumi&#232;re les contraintes hygi&#233;niques et r&#232;glementaires d'une petite entreprise fran&#231;aise ou encore les particularit&#233;s d'un l'artisanat local port&#233; sur la gastronomie haut-de-gamme.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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