<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
	<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/</link>
	<description>Site du lyc&#233;e de Cornouaille, lyc&#233;e d'enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique &#224; Quimper.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?id_rubrique=653&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
		<url>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L144xH89/logo_academie_rennes-48fc4.svg?1767951600</url>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/</link>
		<height>89</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>La Minute antique - Edition 2026</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1746</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1746</guid>
		<dc:date>2026-06-16T08:19:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/IMG/logo/logo_minute_antik.jpg" length="113879" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;Dans la Minute antique, le monde contemporain r&#233;sonne avec les temps anciens ! Une production Radio des &#233;tudiants de Lettres sup. Alix et d'Alessio sur : les drogues. https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278066/la-minute-antique-d-alix-et-d-alessio-sur-les-drogues La Minute antique de Nolwenn et Maya sur : Le v&#233;g&#233;tarisme de l'antiquit&#233; &#224; nos jours. https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278067/la-minute-antique-de-nolwenn-et-maya-sur-le-vegetarisme-de-l-antiquite-&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH79/logo_minute_antik-2c362.jpg?1781614710' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='79' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans la Minute antique, le monde contemporain r&#233;sonne avec les temps anciens !
Une production Radio des &#233;tudiants de Lettres sup.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Alix et d'Alessio sur : les drogues. &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278066/la-minute-antique-d-alix-et-d-alessio-sur-les-drogues&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278066/la-minute-antique-d-alix-et-d-alessio-sur-les-drogues&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Nolwenn et Maya sur : Le v&#233;g&#233;tarisme de l'antiquit&#233; &#224; nos jours. &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278067/la-minute-antique-de-nolwenn-et-maya-sur-le-vegetarisme-de-l-antiquite-a-nos-jours&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278067/la-minute-antique-de-nolwenn-et-maya-sur-le-vegetarisme-de-l-antiquite-a-nos-jours&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Servanne et Zo&#233; sur : &#171; la gr&#232;ve du sexe &#187; ou comment toucher les hommes dans leur &#233;go &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278068/la-minute-antique-de-servanne-et-zoe-sur-la-greve-du-sexe-ou-comment-toucher-les-hommes-dans-leur-ego&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278068/la-minute-antique-de-servanne-et-zoe-sur-la-greve-du-sexe-ou-comment-toucher-les-hommes-dans-leur-ego&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Maya et Emmie sur : Le consentement. &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/277897/la-minute-antique-de-maya-et-emmie-le-consentement&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/277897/la-minute-antique-de-maya-et-emmie-le-consentement&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Jeanne et L&#233;na&#235;lle sur : Les femmes de pouvoir Fichier https://
audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278090/la-minute-antique-de-jeanne-et-lenaelle-sur-les-femmes-de-pouvoir&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Mathieu et Gw&#233;nol&#233; sur : L'abstention, une tradition ? &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278069/la-minute-antique-de-matthieu-et-gwenole-sur-l-abstention-une-tradition-democratique&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278069/la-minute-antique-de-matthieu-et-gwenole-sur-l-abstention-une-tradition-democratique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique d'In&#232;s et romane sur : les femmes et le service militaire &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278072/la-minute-antique-d-ines-et-romane-sur-les-femmes-et-le-service-militaire&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278072/la-minute-antique-d-ines-et-romane-sur-les-femmes-et-le-service-militaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Frol et Nathan sur : Trump, nouveau Pisistrate ? &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278097/la-minute-antique-de-frol-et-nathan-trump-nouveau-pisistrate&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278097/la-minute-antique-de-frol-et-nathan-trump-nouveau-pisistrate&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique d'Apolline et Chlo&#233; sur L'immigration &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278098/la-minute-antique-d-apolline-et-chloe-immigration&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278098/la-minute-antique-d-apolline-et-chloe-immigration&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Charlotte et Per-Yan sur : L'accueil des &#233;trangers &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278099/la-minute-antique-de-charlotte-et-per-yann-sur-l-accueil-des-etrangers&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278099/la-minute-antique-de-charlotte-et-per-yann-sur-l-accueil-des-etrangers&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique de Nino et Rose sur : Tromperies sur l'Olympe &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278101/la-minute-antique-de-nino-et-rose-tromperies-sur-l-olympe&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278101/la-minute-antique-de-nino-et-rose-tromperies-sur-l-olympe&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Minute antique d4Eva et Titouan : S'agripper au pouvoir La Minute antique de &lt;a href=&#034;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278102/la-minute-antique-de-eva-et-titouan-s-agripper-au-pouvoir&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://audioblog.arteradio.com/blog/98153/podcast/278102/la-minute-antique-de-eva-et-titouan-s-agripper-au-pouvoir&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La maison de Gaston - 2025</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1710</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1710</guid>
		<dc:date>2026-01-29T13:09:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/IMG/logo/logo_la_maison_de_gaston_2025.jpg" length="216277" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;&#034;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de-chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L99xH150/logo_la_maison_de_gaston_2025-31c76.jpg?1769725740' class='spip_logo spip_logo_right' width='99' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de-chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, dans les mots m&#234;mes, c'est la vie du po&#232;te. Monter trop haut, descendre trop bas est permis au po&#232;te qui joint le terrestre &#224; l'a&#233;rien. Seul le philosophe sera-t-il condamn&#233; par ses pairs &#224; vivre toujours au rez-de-chauss&#233;e ?&#034; La Po&#233;tique de l'espace, Gaston Bachelard, &#233;d. PUF, 1961, p. 139&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de CPGE Litt&#233;raire se sont amus&#233;s &#224; jouer avec les mots laiss&#233;s par la promotion 2024-2025 &#224; la mani&#232;re de Gaston Bachelard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#233;n&#233;rique : Erik Satie- Piccadilly (1904)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot Cam&#233;l&#233;on : &lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267785_fTiEt.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267785_fTiEt.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot H&#233;donisme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267786_t0iDv.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267786_t0iDv.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot Phosphorescent&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267790_rZ04y.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267790_rZ04y.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot Fanfreluche&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267791_jW2Nf.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267791_jW2Nf.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot R&#233;miniscence&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267792_7Kt37.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267792_7Kt37.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot Nycth&#233;m&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267794_500S3.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267794_500S3.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot Marmiton&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267872_pQ995.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267872_pQ995.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mot Transfusion&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267873_f3tOd.mp3&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://back-audioblog.arteradio.com/sites/default/files/audios/origin_podcast_267873_f3tOd.mp3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CPGE La maison de Gaston : les mots 2024</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1648</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1648</guid>
		<dc:date>2025-03-15T09:06:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton1648.png" length="418375" type="image/png" />


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH118/arton1648-8e2a8.png?1768041664' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='118' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, dans les mots m&#234;mes, c'est la vie du po&#232;te. Monter trop haut, descendre trop bas est permis au po&#232;te qui joint le terrestre &#224; l'a&#233;rien. Seul le philosophe sera-t-il condamn&#233; par ses pairs &#224; vivre toujours au rez-de-chauss&#233;e ?&#034; La Po&#233;tique de l'espace, Gaston Bachelard, &#233;d. PUF, 1961, p. 139&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tudiant(e)s de CPGE Litt&#233;raire se sont amus&#233;s &#224; jouer avec des mots &#224; la fa&#231;on propos&#233;e par Gaston Bachelard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#233;n&#233;rique : Erik Satie- Piccadilly (1904)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sons additionnels : Joseph SARDIN - LaSonotheque.org&lt;/p&gt;
&lt;iframe height=&#034;466px&#034; width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/playlist-embed/243424&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La maison de Gaston (2023)</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1597</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1597</guid>
		<dc:date>2025-03-15T08:54:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton1597.jpg" length="21395" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;&#034;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L99xH150/arton1597-950d0.jpg?1768041664' class='spip_logo spip_logo_right' width='99' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;&lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, dans les mots m&#234;mes, c'est la vie du po&#232;te. Monter trop haut, descendre trop bas est permis au po&#232;te qui joint le terrestre &#224; l'a&#233;rien. Seul le philosophe sera-t-il condamn&#233; par ses pairs &#224; vivre toujours au rez-de-chauss&#233;e ?&lt;/em&gt;&#034; La Po&#233;tique de l'espace, Gaston Bachelard, &#233;d. PUF, 1961, p. 139&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de CPGE Litt&#233;raire se sont amus&#233;s &#224; jouer avec les mots laiss&#233;s par la promotion 2022 &#224; la mani&#232;re de Gaston Bachelard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#233;n&#233;rique : Erik Satie- Piccadilly (1904)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sons additionnels : Joseph SARDIN - LaSonotheque.org&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220139&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220142&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220146&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220150&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220145&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220151&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/220152&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Longueur d'ondes 2025</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1643</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1643</guid>
		<dc:date>2025-02-05T16:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton1643.jpg" length="56095" type="image/jpeg" />


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e &#224; Brest au festival de la radio et de l'&#233;coute pour les &#233;tudiant.es de la CPGE en &#233;tudes th&#233;&#226;trales et webradio. Au programme : Pr&#233;par&#233;e par la classe et anim&#233;e par Constance, Jeanne, Eleyna, Apolline, Noah et Kyrian, une rencontre avec Tony Hay&#232;re https://tonyhayere.com/le-ciel-de-k&#8230; autour de son documentaire sonore, Le ciel de Kherson, un nouvel an sous les bombes. Un tr&#232;s grand merci &#224; lui ! CI-dessous, le fichier brut (ni mont&#233;, ni mix&#233;) de la rencontre enregistr&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton1643-a9aa5.jpg?1768041664' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une journ&#233;e &#224; Brest au festival de la radio et de l'&#233;coute pour les &#233;tudiant.es de la CPGE en &#233;tudes th&#233;&#226;trales et webradio.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au programme :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;par&#233;e par la classe et anim&#233;e par Constance, Jeanne, Eleyna, Apolline, Noah et Kyrian, une rencontre avec Tony Hay&#232;re &lt;a href=&#034;https://tonyhayere.com/le-ciel-de-kherson/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://tonyhayere.com/le-ciel-de-k...&lt;/a&gt; autour de son documentaire sonore, &lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;Le ciel de Kherson, un nouvel an sous les bombes&lt;/em&gt;.
Un tr&#232;s grand merci &#224; lui !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;CI-dessous, le fichier brut (ni mont&#233;, ni mix&#233;) de la rencontre enregistr&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.swisstransfer.com/d/0991ff1b-282d-4c7f-9189-03deea3a2999&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.swisstransfer.com/d/099...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une s&#233;ance d'&#233;coute et d'&#233;changes avec Charlotte Perry, reporter et productrice sur France Inter, &lt;a href=&#034;https://www.radiofrance.fr/personnes/charlotte-perry&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.radiofrance.fr/personne...&lt;/a&gt;au sujet de sa s&#233;rie &lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;Des vies fran&#231;aises&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une s&#233;ance avec Jean-Guillaume Santi, journaliste au Monde, &lt;a href=&#034;https://podcasts.apple.com/fr/podcast/lheure-du-monde/id1704984604&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://podcasts.apple.com/fr/podca...&lt;/a&gt; qui nous a ouvert les portes du podcast quotidien d'actualit&#233; &lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;L'heure du monde&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.longueur-ondes.fr/" class="spip_out"&gt;Festival ongueur d'ondes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La maison de Gaston</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1498</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1498</guid>
		<dc:date>2023-06-25T14:53:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton1498.png" length="45890" type="image/png" />


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton1498-b588c.png?1768385473' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;&lt;em class=&#034;spip&#034;&gt;Les mots &#8212; je l'imagine souvent &#8212; sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun s&#233;journe au rez-de chauss&#233;e, toujours pr&#234;t au &#171; commerce ext&#233;rieur &#187;, de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un r&#234;veur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr&#233; en degr&#233;, abstraire. Descendre &#224; la cave, c'est r&#234;ver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une &#233;tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des tr&#233;sors introuvables. Monter et descendre, dans les mots m&#234;mes, c'est la vie du po&#232;te. Monter trop haut, descendre trop bas est permis au po&#232;te qui joint le terrestre &#224; l'a&#233;rien. Seul le philosophe sera-t-il condamn&#233; par ses pairs &#224; vivre toujours au rez-de-chauss&#233;e ?&lt;/em&gt;&#034; La Po&#233;tique de l'espace, Gaston Bachelard, &#233;d. PUF, 1961, p. 139&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tudiant(e)s de CPGE Litt&#233;raire se sont amus&#233;s &#224; jouer avec des mots &#224; la fa&#231;on propos&#233;e par Gaston Bachelard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#233;n&#233;rique : Erik Satie- Piccadilly (1904)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sons additionnels : Joseph SARDIN - LaSonotheque.org&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208194&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208206&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208208&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208210&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208211&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208212&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208214&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208215&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208216&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/208217&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les trois coups (2023)</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1478</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1478</guid>
		<dc:date>2023-04-14T13:53:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une s&#233;rie de podcasts en 7 &#233;pisodes propos&#233;e par les &#233;tudiant(e)s de la classe pr&#233;pa litt&#233;raire qui suivent l'enseignement &#034;&#233;tudes th&#233;&#226;trales&#034; dirig&#233;e par Catherine Palaric. Episode 1 : La Com&#233;die Fran&#231;aise Par Lilou, Morgane et Juliette La Com&#233;die Fran&#231;aise, Le Graal de tous les r&#234;veurs de th&#233;&#226;tre ! La connaissons-nous vraiment ? Lourde d'a priori et de clich&#233;s, on vous invite &#224; pousser les portes du Th&#233;&#226;tre de Moli&#232;re pour poser un tout nouveau regard. Venez &#171; th&#233;&#226;trer &#187; avec nous (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une s&#233;rie de podcasts en 7 &#233;pisodes propos&#233;e par les &#233;tudiant(e)s de la classe pr&#233;pa litt&#233;raire qui suivent l'enseignement &#171; &#233;tudes th&#233;&#226;trales &#187; dirig&#233;e par Catherine Palaric.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Episode 1 : La Com&#233;die Fran&#231;aise Par Lilou, Morgane et Juliette &lt;/strong&gt;
La Com&#233;die Fran&#231;aise, Le Graal de tous les r&#234;veurs de th&#233;&#226;tre ! La connaissons-nous vraiment ? Lourde d'a priori et de clich&#233;s, on vous invite &#224; pousser les portes du Th&#233;&#226;tre de Moli&#232;re pour poser un tout nouveau regard. Venez &#171; th&#233;&#226;trer &#187; avec nous !&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/202360&#034; style=&#034;margin: 0; padding: 0; border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#224; 9min16s Episode 2 : Shakespeare, le th&#233;&#226;tre &#233;lisabethin par L&#233;ontine Marie et Luan&lt;/strong&gt;
Ici on parle de th&#233;&#226;tre britannique et plus particuli&#232;rement de son apog&#233;e aux 16&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et 17&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cles, avec le th&#233;&#226;tre &#233;lisab&#233;thain. Mais comment parler de ce th&#233;&#226;tre sans parler de son symbole : Shakespeare !&#8230;. &#192; vos oreilles !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#224; 22min13s Episode 3 : Le festival d'Avignon
par Simon, Alexandre et Mathias&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#224; 35'47s Episode 4 : le th&#233;&#226;tre antique romain
par Margot, Tha&#239;s et Brigitte&lt;/strong&gt;
On entend souvent parler d'Aristophane, de Sophocle et plus globalement du th&#233;&#226;tre grec mais, si on veut parler th&#233;&#226;tre, il semble tout aussi pertinent d'&#233;voquer le th&#233;&#226;tre antique romain et ses sp&#233;cificit&#233;s. C'est pourquoi on vous propose de plonger dans la Rome antique le temps de cette chronique&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#224; 46min58s Episode 5 : La comedia del arte
par manon, Morgane et Lou&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#224; 57min30s Episode 6 : Araine Mnouchkine et le th&#233;&#226;tre du Soleil
par C&#233;line, Camille et Marguerite&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#224; 1h09min07s Episode 7 : le th&#233;&#226;tre m&#233;di&#233;val
par Baptiste, Brewen et Arthur&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.comedie-francaise.fr/" class="spip_out"&gt;La Com&#233;die fran&#231;aise&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>George Sand, Pr&#233;sidente</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1427</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1427</guid>
		<dc:date>2022-10-13T11:57:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comment George Sand est-elle devenue la premi&#232;re pr&#233;sidente de la R&#233;publique ? Une uchronie &#233;crite et r&#233;alis&#233;e par les &#233;tudiantes et &#233;tudiants de la classe pr&#233;pa litt&#233;raire du Lyc&#233;e de Cornouaille &#224; Quimper. Une s&#233;rie en 11 &#233;pisodes produite avec les moyens du bord : de l'enthousiasme, de l'endurance, de la pers&#233;v&#233;rance, et beaucoup de plaisir pour le travail collectif. Enregistrements : juin 2022 au studio B105 de Radio Lycorn. Episode1 : Le d&#233;bat (0'00&#224;3'28) Episode2 : La (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment George Sand est-elle devenue la premi&#232;re pr&#233;sidente de la R&#233;publique ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une uchronie &#233;crite et r&#233;alis&#233;e par les &#233;tudiantes et &#233;tudiants de la classe pr&#233;pa litt&#233;raire du Lyc&#233;e de Cornouaille &#224; Quimper.
Une s&#233;rie en 11 &#233;pisodes produite avec les moyens du bord : de l'enthousiasme, de l'endurance, de la pers&#233;v&#233;rance, et beaucoup de plaisir pour le travail collectif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enregistrements : juin 2022 au studio B105 de Radio Lycorn.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/191723&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode1 : Le d&#233;bat (0'00&#224;3'28)
Episode2 : La d&#233;sillusion (3'29&#224;6'11)
Episode3 : Le massacre (6'11&#224;10'16)
Episode4 : L'&#233;criture (10'17&#224;13'35)
Episode5 : L'annonce (13'36&#224;18'06)
Episode6 : Les halles (18'07&#224;21'28)
Episode7 : A Nohant (21'29&#224;25'18)
Episode8 : Le scandale (25'19&#224;29'03)
Episode9 : L'&#233;lection (29'04&#224;31'24)
Episode10 : Le gouvernement (31'25&#224;36'14)
Episode11 : La c&#233;l&#233;bration (36'15 &#224; la fin)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;dits musicaux : Fr&#233;d&#233;ric Chopin (Revolutionary etude)
Ludwig von Beethoven : Symphony n&#176;3 en Mi Majeur&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un jour, une s&#233;rie</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1261</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1261</guid>
		<dc:date>2021-11-25T20:46:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>&lt;p&gt;par Anjuli Le Meur&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Parlons d'une s&#233;rie inspirante pour l'&#233;preuve de philosophie du bac : Buffy contre les vampires.
Une chronique r&#233;alis&#233;e par Anjuli, &#233;tudiante en CPGE Lettres sup.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/174627&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, Anjuli vous pr&#233;sente le manga Fullmetal Alchemist. Une chronique r&#233;alis&#233;e par Anjuli, &#233;tudiante en CPGE Lettres sup.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/181284&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Publication du 24/05/2022&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Femmes de presse (2021)</title>
		<link>https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1192</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article1192</guid>
		<dc:date>2021-10-17T16:42:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;&#171; Femmes de presse &#187; est une s&#233;rie de chroniques radio r&#233;alis&#233;es par les &#233;tudiant(e)s de CPGE Lettres sup&#233;rieures du lyc&#233;e de Cornouaille &#224; Quimper. 10 portraits de femmes journalistes d'hier et d'aujourd'hui pour nous rappeler que de nombreuses femmes ont particip&#233; &#224; cr&#233;er et renouveler le journalisme depuis le d&#233;but du 20&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle jusqu'&#224; aujourd'hui. La chronique radio est le premier exercice de l'ann&#233;e propos&#233; aux &#233;tudiant(e)s de CPGE dans le cadre de l'atelier journalisme. Episode 1 (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique653" rel="directory"&gt;Radio LSup&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#171; Femmes de presse &#187; est une s&#233;rie de chroniques radio r&#233;alis&#233;es par les &#233;tudiant(e)s de CPGE Lettres sup&#233;rieures du lyc&#233;e de Cornouaille &#224; Quimper.
10 portraits de femmes journalistes d'hier et d'aujourd'hui pour nous rappeler que de nombreuses femmes ont particip&#233; &#224; cr&#233;er et renouveler le journalisme depuis le d&#233;but du 20&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle jusqu'&#224; aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La chronique radio est le premier exercice de l'ann&#233;e propos&#233; aux &#233;tudiant(e)s de CPGE dans le cadre de l'atelier journalisme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Episode 1 : &#171; Isabelle Eberharth &#187; par La&#239;na, Elwan, Elise et Lenawenn&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172888&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 2 : &#171; Maryse Choisy &#187; par Clemence, Pierre, Enora et Manon&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172887&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 3 : &#171; Nelly Bly &#187; par Lou, Kawrentin et M&#233;line&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172886&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 4 : &#171; Marguerite Duras &#187; par C&#233;leste, Anton, In&#232;s&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172885&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 5 : &#171; Annick Cojean &#187; par Anjuli, Tom, Capucine et Jeanne&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172884&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 6 : &#171; Sonia Ghezali &#187; par Citlali, Anne et Paul&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172883&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 7 : &#171; Fatima Shbair &#187; par Ewann, Klervie, Ana&#235;l et Pauline&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172881&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 8 : &#171; Ma&#239;na Sicard-Cras &#187; par Sarah, Harmonie et In&#232;s&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172879&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 9 : &#171; In&#232;s L&#233;raud &#187; par Yliz, Julie, Quentin et Axelle.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; src=&#034;https://audioblog.arteradio.com/embed/172878&#034; style=&#034;margin: 0;padding: 0;border: none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Episode 10 &#224; venir prochainement&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>