A travers cinq courtes propositions de l’intime, les élèves de seconde font l’expérience de l’écriture théâtrale.
Comment dire, se dire, choisir les mots, trouver la distance ?
Comment mettre ensuite le texte à l’épreuve de la voix ? Le faire sonner et résonner avant de l’adresser ?
En apprenant à lire avec tout le corps !