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	<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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	<description>Site du lyc&#233;e de Cornouaille, lyc&#233;e d'enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique &#224; Quimper.</description>
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		<title>Lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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		<title>Lyc&#233;e de Cornouaille : carte des formations</title>
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		<dc:subject>PasDansQuoiDeNeuf</dc:subject>

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-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Apprendre au lyc&#233;e de Cornouaille : la classe de 2de&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?mot269" rel="tag"&gt;PasDansQuoiDeNeuf&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;img src='http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/sites/lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton576-d9f2e.jpg?1768293903' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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		<title>Section euro espagnol</title>
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-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique423" rel="directory"&gt;Le parcours linguistique&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Section euro anglais</title>
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-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique423" rel="directory"&gt;Le parcours linguistique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Section excellence anglais</title>
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&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique423" rel="directory"&gt;Le parcours linguistique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'allemand au lyc&#233;e de Cornouaille</title>
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-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique423" rel="directory"&gt;Le parcours linguistique&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les autres langues en partenariat avec le CNED</title>
		<link>http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article667</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Partenariat avec le Centre National d'Enseignement &#224; Distance (CNED) Les &#233;l&#232;ves ayant d&#233;but&#233; au coll&#232;ge un parcours linguistique non dispens&#233; au lyc&#233;e (par exemple le grec, l'italien en LVA ou LVB) peuvent s'ils le souhaitent poursuivre cet enseignement en s'inscrivant au CNED par l'interm&#233;diaire du lyc&#233;e. Les notes obtenues aux devoirs faits &#224; la maison sont communiqu&#233;es par le CNED &#224; l'&#233;tablissement et int&#233;gr&#233;es dans le bulletin de notes de l'&#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique423" rel="directory"&gt;Le parcours linguistique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Partenariat avec le Centre National d'Enseignement &#224; Distance (CNED)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ayant d&#233;but&#233; au coll&#232;ge un parcours linguistique non dispens&#233; au lyc&#233;e (par exemple le grec, l'italien en LVA ou LVB) peuvent s'ils le souhaitent poursuivre cet enseignement en s'inscrivant au CNED par l'interm&#233;diaire du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les notes obtenues aux devoirs faits &#224; la maison sont communiqu&#233;es par le CNED &#224; l'&#233;tablissement et int&#233;gr&#233;es dans le bulletin de notes de l'&#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le latin</title>
		<link>http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article674</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>

-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique423" rel="directory"&gt;Le parcours linguistique&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le r&#244;le de la Psy EN</title>
		<link>http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article725</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Psychologue de l'&#233;ducation nationale : PSY EN C'est un psychologue travaillant au sein de l'&#233;ducation nationale. Il respecte un code de d&#233;ontologie. Il travaille en Centre d'Information et d'Orientation (CIO) et dans un &#233;tablissement du second degr&#233;. Il exerce pour la r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves, leur apporte un soutien ainsi qu'&#224; leurs familles. Il m&#232;ne des entretiens psychologiques. Il participe &#224; la socialisation des adolescents et &#224; leur d&#233;veloppement psychologique, &#224; la r&#233;ussite et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique458" rel="directory"&gt;L'accompagnement &#224; l'orientation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Psychologue de l'&#233;ducation nationale : PSY EN
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est un psychologue travaillant au sein de l'&#233;ducation nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il respecte un code de d&#233;ontologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il travaille en Centre d'Information et d'Orientation (&lt;strong&gt;CIO&lt;/strong&gt;) et dans un &lt;strong&gt;&#233;tablissement du second degr&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il exerce pour la r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves, leur apporte un soutien ainsi qu'&#224; leurs familles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il m&#232;ne des entretiens psychologiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il participe &#224; la socialisation des adolescents et &#224; leur d&#233;veloppement psychologique, &#224; la r&#233;ussite et &#224; l'implication scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il contribue &#224; l'instauration d'un climat scolaire bienveillant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il accompagne les projets d'orientation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il accompagne les &#233;quipes &#233;ducatives et p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il collabore avec les &#233;quipes enseignantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il m&#232;ne des entretiens individuels et peut faire des animations selon la demande, &#224; partir
des besoins des &#233;l&#232;ves et de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'option th&#233;&#226;tre</title>
		<link>http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article648</link>
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		<dc:date>2021-02-13T10:05:40Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;1. Une option facultative th&#233;&#226;tre, c'est quoi ? 2. A qui s'adresse cette option ? 3. Qu'est-ce qu'on y fait ? 4. Un partenariat avec le Th&#233;&#226;tre de Cornouaille2 ! 5. Des comp&#233;tences pr&#233;cieuses pour renforcer ton parcours au Lyc&#233;e 6. Et plus tard, quels d&#233;bouch&#233;s ? Retrouver toutes ces informations dans le document de pr&#233;sentation ci-dessous.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique491" rel="directory"&gt;THEATRE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;1. Une option facultative th&#233;&#226;tre, c'est quoi ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. A qui s'adresse cette option ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Qu'est-ce qu'on y fait ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. Un partenariat avec le Th&#233;&#226;tre de Cornouaille2 !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5. Des comp&#233;tences pr&#233;cieuses pour renforcer ton parcours au Lyc&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6. Et plus tard, quels d&#233;bouch&#233;s ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouver toutes ces informations dans le document de pr&#233;sentation ci-dessous.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'option musique</title>
		<link>http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?article854</link>
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		<dc:date>2021-02-13T10:05:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Le lyc&#233;e de Cornouaille de Quimper propose un enseignement optionnel Musique en classe de seconde. A raison de 3H/semaine, il est ouvert &#224; tous les &#233;l&#232;ves musiciens confirm&#233;s ou d&#233;butants motiv&#233;sv( instrumentistes, chanteurs) qui souhaitent poursuivre et approfondir la formation suivie pr&#233;c&#233;demment au coll&#232;ge, quel que soit leur niveau et leur pratique musicale (autodidacte, cours particulier, en &#233;cole de musique, au conservatoire&#8230;). Il n'y a pas de niveau &#171; minimum &#187; requis,seule la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://lycee-de-cornouaille-quimper.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique486" rel="directory"&gt;MUSIQUE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le lyc&#233;e de Cornouaille de Quimper propose un enseignement &lt;strong&gt;optionnel &lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Musique &lt;/strong&gt; en &lt;strong&gt;classe de seconde&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A raison de 3H/semaine, il est ouvert &#224; tous les &#233;l&#232;ves &lt;strong&gt;musiciens confirm&#233;s ou d&#233;butants motiv&#233;s&lt;/strong&gt;v( instrumentistes, chanteurs) qui souhaitent poursuivre et approfondir la formation suivie pr&#233;c&#233;demment au coll&#232;ge, &lt;strong&gt;quel que soit leur niveau et leur pratique musicale&lt;/strong&gt; (autodidacte, cours particulier, en &#233;cole de musique, au conservatoire&#8230;). &lt;strong&gt;Il n'y a pas de niveau &#171; minimum &#187; requis,seule la motivation reste le facteur essentiel.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avant tout &lt;strong&gt;un lieu de pratique musicale collective, r&#233;fl&#233;chie et cr&#233;ative&lt;/strong&gt; o&#249; les &#233;l&#232;ves interpr&#232;tent, exp&#233;rimentent, inventent en ateliers dans le cadre de projets et r&#233;pertoires diversifi&#233;s,l'enseignement &lt;strong&gt;permet &#233;galement d'approfondir une culture musicale &lt;/strong&gt; (m&#233;thodologie du commentaire, vocabulaire technique, histoire des styles et genres musicaux de la renaissance &#224; la musique d'aujourd'hui).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il peut &#233;galement offrir la possibilit&#233; de tirer parti d'opportunit&#233;s aupr&#232;s de l'environnement
artistique et culturel de proximit&#233; ( monde du spectacle, m&#233;tiers du son, visites, interventions
d'artistes etc&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin , ce &lt;strong&gt;parcours artistique et culturel&lt;/strong&gt; &#233;claire les choix d'orientation en vue du cycle terminal et
dans la perspective d'&#233;tudes sup&#233;rieures.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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